Цели урока:    

1 .Учить детей беглому чтению.

2.Познакомить с творчеством А. П. Гайдара.

3.Показать детям на примере данного произведения как можно прийти на помощь людям.

  Цели урока:

Образовательные:  

● отработка усвоенного навыка  о способах проверки слов с согласными  в корне; закрепить знания о написании слов с непроверяемой безударной гласной в корне, отработать умение разбирать слово по составу, предложение по частям речи. Развивающие:

● развитие таких характеристик внимания как: устойчивость, переключение, концентрация, распределение;

● развитие фонематического слуха;

● формирование и развитие визуального и аудиального способов запоминания;

● активизировать познавательную деятельность учащихся, стимулировать и развивать мыслительную деятельность через дифференцированную работу.

Воспитательные:

● через  урок-путешествие воспитывать интерес к русскому языку и здоровому образу жизни;         

● сделать процесс повторения радостным для детей. ●способствовать созданию положительного настроя на уроке, работать над формированием коммуникативной компетентности через парную и групповую работу.

Цели урока.

1 .Развивать умение образного мышления.

2.Уметь анализировать произведение.

3.Способствовать развитию у школьников творческой активности.

4. Развивать навыки правильного, осознанного выразительного чтения.

Развитие умения писать слова с сочетаниями чк, чн, нщ, щн.

Говорящие названия растений Сибири, их эмоциональные характеристики. Лекарственные и ядовитые растения"

Материал урока посвящен изучению растений Сибири. На уроке дети узнают почему так были названы растения, как к ним относились коренные жители Сибири. Показать детям на материале данного урока, что жизнь людей и растений связывают тесные узы. Дети узнают о ядовитых и лекарственных растениях, о том, что они дают человеку: пользу или вред.На этом уроке дети узнают, как в старину наши предки относились к растениям, берегли и охраняли природу.