Цели урока:

Образовательные:  

● отработка усвоенного навыка  о способах проверки слов с согласными  в корне; закрепить знания о написании слов с непроверяемой безударной гласной в корне, отработать умение разбирать слово по составу, предложение по частям речи. Развивающие:

● развитие таких характеристик внимания как: устойчивость, переключение, концентрация, распределение;

● развитие фонематического слуха;

● формирование и развитие визуального и аудиального способов запоминания;

● активизировать познавательную деятельность учащихся, стимулировать и развивать мыслительную деятельность через дифференцированную работу.

Воспитательные:

● через  урок-путешествие воспитывать интерес к русскому языку и здоровому образу жизни;         

● сделать процесс повторения радостным для детей. ●способствовать созданию положительного настроя на уроке, работать над формированием коммуникативной компетентности через парную и групповую работу.

Цели урока.

1 .Развивать умение образного мышления.

2.Уметь анализировать произведение.

3.Способствовать развитию у школьников творческой активности.

4. Развивать навыки правильного, осознанного выразительного чтения.

Чтобы узнать, как улучшить почерк, стать более усидчивой, организованной - как развить мелкую моторику, мы  с мамой решили изучить литературу по этой теме, получили консультации у своего  учителя, преподавателя художественной школы, логопеда.

Я  перед собой поставила цель: развитие  мелкой  моторики  и творческих способностей у себя и других ребят с помощью лепки из соленого теста.

В нашей жизни вода - это самое распространенное вещество. С научной точки зрения вода - это самая необычная, очень загадочная жидкость. В чём же состоит необычность воды?

Почему вещества, менее плотные, чем вода, плавают на её поверхности и взаимодействии соли и воды.